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博物館の成果の社会還元とは?― 成果を社会へ循環させる仕組みと英国のGLO・GSO・SROIから学ぶ評価モデル
博物館の成果の社会還元がなぜ求められるのか 近年、博物館は単に展示や資料保存を行う場ではなく、社会の変化に能動的に関わる公共機関として位置づけられるようになっています。かつては来館者数や展示件数といった数値的な成果が重視されてきましたが、... -
なぜ学生は博物館経営を学ぶのか ― 博物館の本質と学ぶ意義を徹底解説
はじめに ― 博物館経営を学ぶ意義を考える前に 博物館はしばしば「文化財を保存し、展示する場所」として理解されてきました。しかし現代の博物館は、それ以上に複合的な役割を担う存在へと発展しています。教育活動を通じて学びの機会を提供する場であり... -
デジタル時代の博物館キュレーション ― 多様性・共創・ロングテールがひらく新展開
導入:なぜ「デジタル時代のキュレーション」が重要なのか 博物館キュレーションを取り巻く環境変化 近年、デジタル技術の進展や社会構造の変化により、博物館のあり方そのものが大きく変化しています。従来、博物館は「保存と展示」を主な役割としてきま... -
博物館リテラシーの涵養とは何か ― 学びと参加を支える力を育てる視点から
はじめに:展示を見る力から「読み解く力」へ かつての博物館は、知識や文化財を体系的に提示し、来館者がそれを「正しく理解する」ことを目的とした場所と捉えられていました。展示を注意深く観察し、解説パネルを読めば、それで知識が得られるという前提...
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