アート思考– tag –
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博物館経営論
企業はなぜアートと協働するのか──「企業側で起きる効果」から考える3つの目的
企業とアートのコラボレーションは、ここ数年で急速に増えています。展示への協賛、アーティストとの共同制作、オフィスや店舗空間へのアート導入など、その形態は多様です。一方で、それらを見たときに「なるほど、うまく機能している」と感じる事例があ... -
博物館経営論
なぜアートは付加価値を生むのか ― ブランド・価格・体験価値を高める仕組み
はじめに 近年、ハイブランドのプロモーション、国際的なイベント、さらには都市開発や再開発の現場においても、アートが積極的に活用される場面が増えています。アーティストとの協業、アートイベントの開催、公共空間への作品設置など、分野を越えて「ア... -
博物館教育論
アート思考はなぜ胡散臭いのか ― 誤解が生まれる構造を学術的に読み解く ―
アート思考は「怪しい」のか 近年、「アート思考」という言葉を目にする機会が増えました。創造性を高める、新しい価値を生む、正解のない時代に必要な思考法――そのように称賛される一方で、「結局何をするのか分からない」「胡散臭い」「流行り言葉ではな... -
博物館教育論
千利休の茶の湯に学ぶアート思考― 不完全さ・注意・身体・価値判断を再設計した思考の実践 ―
はじめに|千利休とは何者だったのか― なぜ茶の湯は「アート思考」として読み直せるのか ― 茶人・文化人として知られる千利休 千利休は、日本文化を代表する人物として広く知られています。一般には「わび茶を完成させた茶人」「簡素と静寂を尊ぶ日本的美... -
博物館教育論
なぜ日本だけが「アート思考」を再ラベリングしたのか― 海外で語られない理由と社会構造の分析 ―
なぜ「アート思考」は日本だけで強調されるのか 近年、日本では「アート思考」という言葉を目にする機会が急速に増えています。ビジネス研修や教育、さらには博物館・美術館の文脈でも、アート思考は創造性や判断力を高める重要な概念として語られるように... -
博物館教育論
どのように美術鑑賞をするとアート思考は鍛えられるのか
導入|「アート思考」は才能ではなく、鑑賞の手順で鍛えられる アート思考という言葉を聞くと、「発想力が豊かな人のもの」「芸術的センスがある人向けの考え方」と感じる方も少なくありません。その結果、「自分には関係ない」「どう身につければよいのか... -
博物館教育論
アート思考はビジネスパーソンに必要なのか?|問題解決では通用しない時代の問いの立て方
はじめに アート思考という言葉がビジネスの文脈で語られるようになって久しくなりました。一方で、「感性を鍛える話なのではないか」「ひらめき重視で実務には向かないのではないか」といった違和感を抱く人も少なくありません。実際、検索欄に「アート思... -
博物館教育論
アート思考とデザイン思考の違いとは何か― 問題発見と問題解決から読み解く ―
はじめに アート思考とデザイン思考は、近年しばしば同じ文脈で語られ、あたかも似た思考法であるかのように扱われています。しかし実際には、両者は単なる手法の違いではなく、創造性をどのように捉えるかという理論的前提が大きく異なっています。その違... -
博物館教育論
MoMA「Art & Inquiry」とは何か― 探求型鑑賞を実践につなげる教育プログラムの全体像 ―
はじめに 近年、美術館や学校教育の現場だけでなく、企業研修や組織開発の文脈においても、「探求型鑑賞(Inquiry-based learning)」という言葉が注目されるようになっています。その代表的な実践例の一つが、ニューヨーク近代美術館(MoMA)が公式に提供... -
博物館教育論
アート思考とは何か?― 問題解決ではなく「何が問題かを再定義する」思考の正体 ―
アート思考とは何か?― 問題解決ではなく「何が問題かを再定義する」思考の正体 ― 「アート思考」と聞くと、多くの人は「創造的な問題解決」や「柔軟な発想で課題を乗り越える方法」を思い浮かべるかもしれません。ビジネスや教育の文脈では、アート思考は... -
博物館教育論
米国医学部はなぜアート鑑賞を導入するのか|観察力・共感力を育てる博物館教育の可能性
はじめに:なぜ米国の医学部はアート鑑賞を使うのか 近年、米国の主要な医学部において、アート鑑賞が正規の教育カリキュラムとして導入されていることが注目されています。ハーバード大学、イェール大学、コロンビア大学などでは、美術館での作品鑑賞や対... -
博物館教育論
なぜルノワールは選ばれ続けたのか― 印象派の画家に学ぶビジネス戦略と経営学 ―
はじめに:なぜルノワールを経営学で読むのか 印象派の画家と聞くと、多くの場合、「時代に反逆した天才たち」「評価されないまま貧困に苦しんだ芸術家」といったイメージが思い浮かべられます。確かに、19世紀後半のフランスにおいて、印象派は既存の美術... -
博物館教育論
禅画は、なぜ経営に効くのか─ 仙厓義梵が200年前に実践していた人間理解
はじめに|なぜ今、禅画を経営から読むのか 禅画と聞いて、多くの人がまず思い浮かべるのは「分からない」「意味が難しい」「精神論」といった印象ではないでしょうか。美術史や宗教の文脈で語られることが多く、ビジネスや経営とは距離のあるものだと感じ... -
博物館教育論
アンディ・ウォーホルに学ぶ現代マーケティング理論|アートが先取りしていた価値創造の仕組み
アンディ・ウォーホルは「ポップアートの巨匠」だけではない アンディ・ウォーホルは、一般に「ポップアートの巨匠」として知られています。キャンベルスープ缶やマリリン・モンローの肖像に代表される彼の作品は、大衆文化や消費社会を題材にした象徴的な... -
博物館教育論
レオナルド・ダ・ヴィンチ手稿のノート思考法とは― 絵・文字・仮説で思考を前に進める方法を認知科学から解説
はじめに|ダ・ヴィンチのノートは「読みにくい」――だからこそ価値がある レオナルド・ダ・ヴィンチのノートを初めて目にした人の多くは、戸惑います。そこには、完成された理論も、美しく整った文章もありません。代わりにあるのは、途中で途切れた文章、... -
博物館教育論
美術鑑賞で脳はどう変わるのか? ― 脳科学が示す「思考が整う」メカニズム
美術鑑賞はなぜ「頭がすっきりする」と感じられるのか 美術館を出たあと、「よく分からないけれど、頭が軽くなった」「考えが整理された気がする」と感じた経験は多くの人にあります。強い感動や明確な学びがあったわけではないのに、どこか気持ちが落ち着... -
博物館教育論
美術館の親子鑑賞は価値観をどう共有するのか ― ピノー親子の事例と最新研究から読み解く「未来への投資」
はじめに ― 美術館の親子鑑賞は、ビジネスパーソンにとって最良の「未来への投資」 現代のビジネスパーソンに共通する悩みのひとつに、「子どもとの時間をどう確保し、どう質を高めるか」という問題があります。仕事が忙しくなるほど、親子の会話や共有体... -
博物館教育論
ピカソの多作はなぜ創造性を生んだのか|学術研究が示す「量が質を生む法則」とビジネスに活かせるアート思考
はじめに ― ピカソの多作は何を語るのか ピカソは、生涯に七万点を超える作品を残したとされるほど、多作の芸術家として知られています。絵画に限らず、素描、版画、彫刻、陶芸といった多様なジャンルで圧倒的な制作量を生み続けたその姿は、美術史の中で... -
博物館教育論
IDEOとMoMAに学ぶアート思考:正しい問いを生む方法とデザイン思考の限界
はじめに アート思考という言葉は、この数年で急速に広まりました。企業研修や新規事業の文脈で取り上げられ、「正解のない時代に必要な思考法」として注目を集めた一方で、多くの現場では十分な成果につながらないまま流行が落ち着きつつあります。なぜア... -
博物館教育論
なぜミケランジェロだけが突出した成功を収めたのか|創造性×財務リテラシーで読み解くアーティストの成功モデル
はじめに ― ミケランジェロはなぜ突出した成功を収めたのか ルネサンスには、レオナルド・ダ・ヴィンチやラファエロをはじめ、驚くほど多くの才能が集まりました。美術史上でも屈指の創造的時代に、なぜミケランジェロだけが圧倒的な存在感を放ち続けたの... -
博物館教育論
アーティストはなぜイノベーションを生むのか サルバドール・ダリとチュッパチャプスのロゴ誕生にみるアート思考とブランド戦略
はじめに 現代の組織が直面する課題は、これまで以上に複雑で、単純な因果関係では捉えきれないものが増えています。市場や技術の変化が急速に進むなかで、既存の知識体系や分析手法だけでは十分に対応できない場面が多くなり、企業は「正解のない問題」を... -
博物館教育論
医学部のVTSワークショップで画像診断の質を上げる
先の記事にてなぜ医学部生向けのVisual Thinking Strategies(以下、VTS)のプログラムが始まったのかについて紹介しました。 ブレイバーマン氏は、「今日の医師は実際に患者を診察するのにほんの短時間しか費やさず、代わりに検査や数値に頼っている」と言...
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